"Боевые действия в отдельных регионах продолжаются, и наша главная задача – сохранить жизнь каждого гражданина В то же время мы отслеживаем и видим, что есть регионы, в которых ситуация более спокойная и они могут продолжить образовательную деятельность", - отметил Сергей Шкарлет.

Садикам рекомендуется временно приостановить образовательный процесс.

Рекомендуется после завершения каникул организовывать работу учебных заведений в зависимости от конкретной ситуации:

• временное приостановление образовательного процесса (выполнение работниками учебных заведений мероприятий и задач, определенных военно-гражданской администрацией);
• организация образовательного процесса по дистанционной форме обучения (по согласованию с военно-гражданской администрацией).

Для учащихся учреждений общего среднего образования из числа временно внутренне перемещенных лиц (лица, вследствие агрессии РФ эвакуированные с места постоянного проживания) обучение также может быть организовано по заявлению одного из родителей по индивидуальной форме: экстернатной, семейной (домашней).

Учащиеся из числа внутриперемещенных лиц могут временно посещать (по заявлению одного из родителей) заведения общего среднего образования по месту временного пребывания.

Кроме того, рекомендуется в любом варианте использовать имеющиеся электронные ресурсы, прежде всего, Всеукраинскую школу онлайн, региональные платформы, ресурсы учебных заведений, в том числе частных, о которых ранее информировало Министерство образования и науки Украины. Для этого просим местные органы управления образованием распространять указанную информацию и помочь организовать подключение к дистанционной форме обучения соискателям образования, в том числе из числа перемещенных лиц.

"Особое внимание прошу обратить на детей с особыми образовательными потребностями. Рекомендуем рассмотреть возможность предоставления таких услуг дистанционно, в том числе для внутриперемещенных лиц" - подчеркнул Министр.

Из опыта работы специальных учебных заведений для детей с особыми образовательными потребностями для реализации индивидуального учебного плана, предоставления рекомендаций родителям и проверки выполненных задач педагогам (учителям, специальным педагогам (учителям-дефектологам, учителям-логопедам) можно рекомендовать использовать следующие средства коммуникации:

• размещение задач и рекомендаций на сайте;
• создание групп с родителями, учащимися в социальных сетях (Viber, Telegram, WhatsApp и т.п.);
• использование электронных платформ (ZOOM, Google Clasroom и т.п.);
• проведение скайп-конференций;
• общение в телефонном режиме; переписка по электронной почте и т.д.