Как сообщили в администрации учебного заведения, его руководство и преподаватели сошлись в мнение о том, что будущего профессионального специалиста невозможно подготовить без правильно организованной и дозированной самостоятельной работы еще на лавах студента.

Участники совета пришли к выводу, что самостоятельная работа не только развивает у студентов умение самостоятельно пополнять свои знания и свободно ориентироваться в потоке информации, но и формирует необходимое условия для дальнейшего самообучения.

Как результат, медики приняли решение, чтобы при планировании самостоятельной работы студентов учитывались несколько важных моментов. В частности, четко формулировались учебные задачи, сам материал строился с постепенным усложнением, а студент был обеспечен алгоритмом и методом выполнения работы.