Головною темою візиту стала енергетична стійкість та забезпечення автономності навчальних закладів міста під час аварійних чи планових відключень електроенергії.

У гімназії №58 проведено комплексну термомодернізацію (утеплення фасаду та заміну вікон), встановлено індивідуальний тепловий пункт (ІТП) із погодинним регулюванням, а освітлювальну мережу повністю переведено на LED-прилади. Для безперебійної роботи харчоблоку та ІТП гімназія оснащена дизельним генератором на 32 кВт, а для укриттів і Пункту незламності передбачені додаткові бензинові генератори.  Також, у гімназії встановлено сонячну електростанцію (15 кВт) із інвертором і акумуляторним банком, що забезпечує понад 10 годин автономного живлення базової інфраструктури та укриттів (загальною місткістю на  350 осіб).

Олександр Вілкул зазначив: «У нинішніх умовах для розвитку освіти безпека — це не додаткова опція, а складова всього. Сьогодні в освітніх закладах міста створено 226 укриттів, три з них — підземні школи. Це — понад 43 200 місць.

Завдяки цій роботі у багатьох школах є можливість повністю проводити заняття офлайн. Але навчання цього року, як і минулого, проходитиме у змішаному форматі. Батьки та школи самі визначають, який формат обирати, графік та кількість очних занять. Не зупиняємось на цьому - у роботі ще понад 30 проєктів зі створення та розширення укриттів.

Окрім питання безпеки, вкрай важливою складовою захисту є енергетична стійкість закладів. А тому послідовно посилюємо автономність гімназій та ліцеїв, дитячих садків, закладів позашкільної освіти та дитячо-юнацьких спортивних шкіл.

Сьогодні освітня мережа міста забезпечена 622 генераторами та 431 акумуляторною й інверторною станцією. До речі, у 15 закладах уже встановлені інвертори з накопичувальними батареями, і зовсім нещодавно ми отримали ще 6 таких систем від GIZ, які в рамках співпраці з містом також встановлюватимуться в закладах освіти.

Крім того, у 23 закладах встановлені сонячні енергосистеми загальною потужністю близько 686 кВт, які допомагають частково забезпечувати заклади власною електроенергією. Це дає можливість навіть у разі перебоїв з електропостачанням підтримувати освітлення, зв’язок та роботу необхідного обладнання.

Наше головне завдання - щоб незалежно від ситуації в енергосистемі діти перебували у безпечних і належних умовах, а освітній процес залишався стабільним.

Саме тому й надалі посилюватимемо енергетичну незалежність та стійкість усієї освітньої інфраструктури».

КП «Інститут розвитку міста Кривого Рогу» КМР