О том, чтобы детям с нарушениями слуха было легче воспринимать окружающий мир и уметь общаться со взрослыми, заботятся как воспитатели и сурдопедагоги, так и практические психологи. Их совместная работа направлена на правильное развитие глухих и слабослышащих дошкольников.  

Недавно перечисленные специалисты приняли участие в заседании городской методической ассоциации «Дефектолог» на базе комбинированного дошкольного учебного заведения №264 (КДУЗ).

Методисты, учителя и психологи говорили о том, что важным фактором психического развития ребенка с проблемами слуха является общение со взрослыми.

Как добавляют в Инновационно-методическом центре, в процессе специально организованной деятельности дошкольники продемонстрировали знания о временах года и их признаки, показали умение устно-дактильной речи-чтения, составляли описательные рассказы, упражнялись в эмоциональных упражнениях и движениях, выражая удивление, радость и грусть.

На выставке-презентации дидактических пособий, адаптированных к работе с детьми с нарушениями слуха, состоялся обмен опытом учителей-сурдопедагогов, воспитателей специальных групп и практических психологов.

По результатам заседания был принят ряд рекомендаций, которые будут способствовать раннему приобщению детей с нарушениями слуха в систему коррекционно-развивающего обучения.